정석민 국어

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

공지 사항

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2019-12-27

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최근 질문 질답

문학모고10 4세트 [14~17]

2026-02-28 허륜* (60742)

1.(가)시에서 군봉, 외가마귀와 백옥, 돌이 대조관계라는데(15번-2번선지), 어떻게 대조인걸 알 수 있나요??ㅜㅜ

2.(나)시에서 대구라고 볼 수 있는 부분이 어딘가요??

운문을 풀때 읽다가 정신이 가출(?)하는 경우가 많아서 저는 정서(큰 맥락잡기용), 서술어(정신가출방지용).. 정도만 체크해가며 읽는데 그러다 보니 화자의 역할을 하냐?라고 묻는 문제(여기선 4번의 5번선지)나 2번의 3번선지처럼 ’내면으로 시선을 전환‘같은 거를 물어보면 사후적으로는 이해가 가는데 문제를 풀때는 다른 선지들이 답이 아니니까 얘를 골라야겠네 정도밖에 못합니다 ㅠㅠ.

1.앞으로 비슷한 선지들(화자,시점,시선)을 처리하려면 양치기로 많은 지문들을 만나보면서 틀려보는게 가장 좋은 방법인건가요??

1-1. 일단 처음엔 의식하지않고 풀고 나중에 문제에서 물어보면 다시 찾는게 나을까용??

1-2. 시선,시점등이 바뀌는 경우 이를 알려주는 힌트가 있을까요ㅠㅠ?

2. 4번문제의 5번선지 (나)는 1)인격화, 2)화자의 역할 둘다 맞다고 하는데 지문에 ‘나는 땅을 향해 고개 숙인다‘를 근거로 보면 되나요?

월간 정석민 3월호 15pg

2026-02-28 유지* (60381)

1. 점증 구간에서 임금 상승의 폭이 보조금 하락의 폭보다 크다면 시간당 임금 상승이 되어서 노동 시간이 증가하게 될 수도 있지 않나요?

(같은 방법으로 평탄 구간에서도 항상은 노동 시간 유지가 된다고 볼 수 없지 않나요ㅜ)

2. 15쪽에 적혀 있는 추론이 맞다면 EITC의 목적이 근로 욕구를 자극하여 노동 공급 증가의 효과를 보기 위함인데 이 효과가 실제로 발생하는 부분은 점증 구간에서만인가요??

노동 공급 증가의 효과와 노동 시간 증가를 동일하게 보면 안되는 것인가요...?

비독원 Advanced 1주차 수업내용질문

2026-02-28 김기* (60312)

P.8의 첫번째 지문인데요

여기서 맨 밑 빨간색으로 동그라미 친 부분

서명 = 기명 날인 = 채무 이행으로 동일하게 보았는데 복습하려다 보니 이 부분이 걸려요

서명과 기명 날인은 없을 경우 각각 무효를 주장하게 하는 요소이고

채무 이행은 무효를 주장할 수 없게 만드는 요소인데

왜 둘이 같은 그룹으로 본건가요?

"수능 국어" 공부의 십계명 !

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