정석민 국어

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

공지 사항

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2019-12-27

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최근 질문 질답

기출학습

2026-10-31 남궁* (61165)

남은 기간 기출학습을 다시 하려고 하는데 지금까지는 대성마이맥 해설강의에서 정석민선생님 해설강의를 찾아봤는데 계속 이렇게 하는게 나을까요?? 아니면 비실독 비원실을 다시 보는게 나을까요..

월간지 week 4 p188

2026-10-30 최하* (60063)

저는 실험법을 언급한 이유가 사건 후의 결과랑 사건이 없었을 때의 결과를 비교하는 방법을 두 개 제시한 거라 생각했는데

쌤은 상하위 관계로 보신 거 같아서요

(실험법은 임의 표본 두 개 설정해서 하나에만 사건을 발생하게 하는 거고 이중차분은 시행집단의 사건 전후 변화 - 비교 집단의 사건 전후 변화라서 두 방법이 연관성이 없다고 생각했어요)

그래서 저는 1번을 실험적 방법도 아니고 이중차분법도 아니라서 틀렸다고 했는데 제가 생각한 이유가 아닌 걸까요?

수특 수완 독서 관련 고민

2026-10-30 김태* (51165)

둘 다 1회독씩 하고 오답만 하고 한 2-3개월 동안 안본것 같은데 어떤걸 위주로 얼마나 보는게 나을까요??

문실정2회 12번

2026-10-30 유승* (61209)

안녕하세요

이거 2번선지 틀린 이유가 a도 갈등이 드러난것으로 봐야하잖아요.

저는 약간 애매함을 느꼈던 이유가

화진쪽에서 반대편에 대한 적의가 명시적으로 드러나지 얺고 일방적으로 당하고 있잖아요. 그래서 좀 유보했는데

갈등임을 판단하는 준거를 뭐로 가져가면 좋을까요?

제가 최근에 공부했던 2009현소에서 첫번째 서술상특징 문제에서도 보면은

여기서도 지욱이 피문오씨에게 적극적으로 싸우고자하는 그런 태도를 보이진 않았는데 갈등이 인정되어서 좀 애매함을 느꼈어요.

"수능 국어" 공부의 십계명 !

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