"수능 국어" 공부의 십계명 !

01

문학 개념, 문법, 고전 운문의 지식은 배워라.

02

모든 지식은 ‘배움' ⇒ '복습' ⇒ '체득' 의 3단계를 거쳐야 한다.

03

문제는 빨리 풀고, 피드백을 오래 하라.

04

피드백 해야 하는 것은 다음의 3가지다. 지문에서 정보 해석이 안된 부분, 헷갈렸던 선택지, 틀린 문제 이다.

05

피드백 후에 본인의 지식이 부족해서 틀렸다고 판단되는 문제는, 반드시 그 지식을 찾아 습득해라.

06

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

07

당해 EBS 문학 작품은 반드시 숙지해라.

08

파트별 마스터키를 익혀라.

09

시험 성적에 일희일비하지 말고, 자신의 준비되어 가고 있음에 집중하라.

10

문제를 분석하는 것이 아니라, 문제를 통해 자기 자신을 분석해라.

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공지 사항

  • 27
  • Dec

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2019-12-27

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최근 질문 질답

  • 3
  • Jun

20 6모

2026-06-03 최하* (60063)

45-4번

화자는 도시에서 황량하고 무상한 감정을 느끼고 있음


길은 한 줄기 구겨진 넥타이처럼 풀어져 일광의 폭포 속으로 사라지고~

ㄴ 가을 도시 풍경을 묘사하는 것은 맞으나, 여기에서 소외감까지 도출할 수는 없음

으로 푸는 게 맞나요? 애매한 거 같기도 해서요,,

  • 3
  • Jun

비원실 33p

2026-06-03 이권* (60595)

6번 문제의 2번 선지에서 최종적으로 소비가 증가할 때 보기에서처럼 하회하면 저축이 줄고 즉각적으로 소비가 늘다가 다시 줄어들고 결과적으로 소비가 주는데 미래세대는 결국 소비가 증가한 형태이므로 3번 선지에서 효용수준이 높아지는 것이 옳은 선지인가요? 저는 문맥상 상회에서 미래세대의 효용수준이 높으므로 하회에서는 낮고 또한 소비가 줄어든 시점을 미래세대라 봐가지고 효용수준이 낮아진다고 봤는데 왜 미래세대를 소비가 늘어난 시간대로만 봐야하는 것인가요?

  • 3
  • Jun

비원실 31p

2026-06-03 이권* (60595)

31p 마지막 문단에서 저축과 소비도 일정하게 유지된다는 말은 저축도 일정하고 소비도 일정하다는 뜻인 것 같은데 이는 생산량만 일정하다고 써 놓으면 소비와 투자는 반비례 관계이므로 둘 다 변동의 가능성이 생겨서 적은 문장인건가요?