"수능 국어" 공부의 십계명 !

01

문학 개념, 문법, 고전 운문의 지식은 배워라.

02

모든 지식은 ‘배움' ⇒ '복습' ⇒ '체득' 의 3단계를 거쳐야 한다.

03

문제는 빨리 풀고, 피드백을 오래 하라.

04

피드백 해야 하는 것은 다음의 3가지다. 지문에서 정보 해석이 안된 부분, 헷갈렸던 선택지, 틀린 문제 이다.

05

피드백 후에 본인의 지식이 부족해서 틀렸다고 판단되는 문제는, 반드시 그 지식을 찾아 습득해라.

06

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

07

당해 EBS 문학 작품은 반드시 숙지해라.

08

파트별 마스터키를 익혀라.

09

시험 성적에 일희일비하지 말고, 자신의 준비되어 가고 있음에 집중하라.

10

문제를 분석하는 것이 아니라, 문제를 통해 자기 자신을 분석해라.

교재 안내

24,000 원

문법의 기본과 심화까지 모두 아우른 교재입니다. 정석민 선생님의 언어와 매체 강좌는 '문법의 이론과 유형'뿐입니다. 이 하나의 강좌에 모든 문법 지식을 녹였으며 이를 통해 단단한 기본기와 화려한 실력을 쌓기를 바랍니다.

21,000 원

날이 갈수록 어려워지는 '문학' 파트를 어떻게 공부해야 하는지, 특히 주변에서 말로만 들었던 '기출 분석'을 어떻게 해야 하는지에 초점을 두고 만들어진 강좌입니다. 기출 분석을 어떻게 하는지 모른다, 기출을 통해 평가원의 시선을 같이 바라보고 싶은 학생에게 최적화된 강좌입니다.

14,000 원

각 강의 시작에 '예습 문항'을 통해 학습 내용을 미리 공부하여 예습의 효과를 극대화 할 수 있습니다. 각 지문에 딸린 문항과 날개 문항을 통해 지문에서 생각해볼만한 점이 무엇인지 차근차근 짚어볼 수 있습니다.

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2019-12-27

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최근 질문 질답

2021 수능 예약의 법적 성질

2026-04-30 민정* (50262)

2021 수능 지문 예약의 법적 성질에 대한 질문입니다.

이 글의 3문단에서는 법적인 예약에서 예약 자체에서도 급부가 발생하는가 하지 않는가를 기준으로 두가지 유형으로 나누어 설명한 후, 4문단 첫 문장에서 ’예약에서 예약상의 급부나 본계약상의 급부가 이행되지 않는 문제가 생길 수 있는데, 예약의 유형에 따라 발생 문제의 양상이 다르다.’ 라고 언급했습니다. 이를 읽고 저는(수업에서는) 첫번째 유형의 예약에서는 예약상의 급부와 본계약상의 급부가 따로 존재하기에 어느것이 이행되지 않느냐에 따라가 문제가 달라지고, 두번째 예약에서는 예약상의 급부는 없고 본계약상의 급부만 존재하므로 본계약상의 급부가 이행되지 않는 문제만 발생하기에 예약의 유형에 따라 발생하는 문제의 양상이 다르다. 라고 생각했고, 후에 이에 대해 부연언급하는 문장이 제시될 것으로 예상했습니다. 하지만 그 이후 글의 4, 5문단에서는 전혀 다르게 유형에 따라 달라지는 문제의 양상은 없고, 계약에 관계된 인물이 문제를 저질렀을 때의 책임과 제3자 내지는 타인이 저질렀을 때의 책임만 서술 되었습니다.

이 부분이 의문입니다. 글은 유형에 따라 구분한 것인데 제가 그걸 파악하지 못한것인가요? 그게 아니라면 4문단의 첫문장은 왜 쓴것인가요? 4문단의 첫문장의 내용과 그 아래의 내용 사이의 괴리가 느껴집니다..

감사합니다.

월간지 4월 18p

2026-04-30 최하* (60063)

자기장을 제거하면 어떤 에너지가 생기는 게 아닌데 자기장을 제거하면 자기 엔트로피는 증가할 것이라고 보신 이유가 뭐예요?

엔트로피 : 다시 사용할 수 없는 에너지의 총량

여기서 저 정보를 끌어낼 수 있나요?

2018학년도 9월 33번 2번 선지

2026-04-30 박준* (60628)

안녕하세요

저는 ‘이런 일이 있겠기로 처음부터 마다하지 아니하였소?’라는 문장을 ‘도련님은 이런 일이 일어날 줄 알았으면서 왜 거절 안 하셨습니까?’로 이해하고 이 문장에는 춘향이 이별의 상황을 우려했다고 볼 순 없다고 생각했습니다. 이 생각이 틀린 이유와 문장의 실제 의미가 뭔지 모르겠어요

감사합니다

여기서 이 fact 발생 이유

2026-04-29 신서* (50960)

붉은색 표시한 부분에서

그레고리력을 시행하기 이전-> 회귀년과 1년의 길이불일치

이후-> 둘이 일치

이런식으로 해섣을 하셨는데 저는 이걸 처음볼때 아 그레고리력이 회귀년과 일치하지 않아서 교황청이 그랬구나 생각하고 넘어갔었거든요

여기에 적힌 fact처럼 판단한 이유가 뭔가요

대치 세정학원

대치 강대마이맥학원

대전 대치이강학원