"수능 국어" 공부의 십계명 !

01

문학 개념, 문법, 고전 운문의 지식은 배워라.

02

모든 지식은 ‘배움' ⇒ '복습' ⇒ '체득' 의 3단계를 거쳐야 한다.

03

문제는 빨리 풀고, 피드백을 오래 하라.

04

피드백 해야 하는 것은 다음의 3가지다. 지문에서 정보 해석이 안된 부분, 헷갈렸던 선택지, 틀린 문제 이다.

05

피드백 후에 본인의 지식이 부족해서 틀렸다고 판단되는 문제는, 반드시 그 지식을 찾아 습득해라.

06

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

07

당해 EBS 문학 작품은 반드시 숙지해라.

08

파트별 마스터키를 익혀라.

09

시험 성적에 일희일비하지 말고, 자신의 준비되어 가고 있음에 집중하라.

10

문제를 분석하는 것이 아니라, 문제를 통해 자기 자신을 분석해라.

교재 안내

공지 사항

  • 27
  • Dec

홈페이지 회원 가입 절차

2019-12-27

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최근 질문 질답

  • 12
  • Mar

월간정석민 3월호 52페이지

2026-03-12 조민* (60295)

글에는

고유명사를 다양한 한정 기술구를 만족하는 지칭체로만 규정한 러셀의 이론은 오류를 내포~ 라고 되어있는데

7번 4번 선지에 다양한 지칭체를 만족시키는 한정기술구와 고유명사의 동일시가 불가능하다고 되어있는데

두 문장의 의미가 미묘하게 다르지않나요? 4번이 맞는 확실한 이유를 잘 모르겠습니다.

  • 12
  • Mar

월간정석민 3월호 51페이지

2026-03-12 조민* (60295)

왼쪽 마지막에서 세번째 문장

문법적으로는 모순관계처럼 보이지만 논리적으로는 모순 관계가 아니라고 나와있는데,

논리적으로 모순 관계가 아니라는 말이 문맥적으로 어떤 의미인가요?

또한 이 지문에서 동일시 한다는건 어떤 의미로 쓰인건가요?

  • 12
  • Mar

비독원 어드밴스드 P54

2026-03-12 최예* (60061)

안녕하세요 세정학원에서 수업듣고있는 휘문고3 최예조 입니다.

시즌1부터 정석민 선생님께서 항상 평가원 글들을 계속해서 보다 보면 글이 어떻게 연결되어있는지 보이고 그러면 글을 어떻게 읽을 수 있는지 잡힌다고 하셨습니다. 그런데 아직까지는 그런 느낌을 못받아서 어떻게 공부해야할지 조금 막연합니다. 혹시 어떻게 공부해야할지 도움을 부탁드려도 될까요?

  • 12
  • Mar

비독원 에이어지문 38p

2026-03-12 최하* (60063)

본문 보고 제가 이해한 건


표절은 나쁘다 : 판단적이며 판단적 본질 발현

표절이 나쁘다면~ : 도덕 문장이니 판단적이긴 하나 판단적 본질을 방현하지 못 함

으로 이해했는데요


25-5번

표절은 나쁘다 : 화자가 표절에 나쁨을 유지하지 않는다면 ~ 이라고 나와 있는 걸 보면

화자가 화자의 의도와 무관하게 단독 진술을 헐 수 있다고 보는 것 같아서요


저는 조건문에 포함되면 발현되지 않는다고 생각했는데 단독 진술 시에도 발현되지 않을 수 있다는 건 어떻게 추론 가능한가요?

화자가 표절이 나쁘다고 생각하지 않는데 저렇게 단독 진술 하는 상황이 있을 수가 있나요..?


그리고 26에서 3번 밑에 있는 행크스 의견에서서요

도덕 용어가 나타내는 속성에 비추어 참거짓이 정해진다 <이게 무슨 말인지 모르겠어요

(도덕 문장이 화자가 표절이 좋다고 생각하는데 표절이 나쁘다:라고 말하면 거짓인 거고 여기서 ‘나쁘다‘가 도덕 용어가 나타내는 속성을 말하는 걸까요?)