"수능 국어" 공부의 십계명 !

01

문학 개념, 문법, 고전 운문의 지식은 배워라.

02

모든 지식은 ‘배움' ⇒ '복습' ⇒ '체득' 의 3단계를 거쳐야 한다.

03

문제는 빨리 풀고, 피드백을 오래 하라.

04

피드백 해야 하는 것은 다음의 3가지다. 지문에서 정보 해석이 안된 부분, 헷갈렸던 선택지, 틀린 문제 이다.

05

피드백 후에 본인의 지식이 부족해서 틀렸다고 판단되는 문제는, 반드시 그 지식을 찾아 습득해라.

06

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

07

당해 EBS 문학 작품은 반드시 숙지해라.

08

파트별 마스터키를 익혀라.

09

시험 성적에 일희일비하지 말고, 자신의 준비되어 가고 있음에 집중하라.

10

문제를 분석하는 것이 아니라, 문제를 통해 자기 자신을 분석해라.

교재 안내

공지 사항

  • 27
  • Dec

홈페이지 회원 가입 절차

2019-12-27

회원 가입 방법

1. 정석민 선생님의 현장 단과 학생만 회원 가입이 가능합니다.

2. 홈페이지 상단 회원 가입 버튼을 클릭합니다.

3. 학생 성명, 학부모님 휴대폰 번호를 입력 후, 휴대폰 인증 버튼을 클릭합니다.

*만약 본인이 받는 출결 문자가 (이름+알파벳)으로 온다면 똑같이 기입 (ex: 정석민A)

4. 문자로 수신한 인증 번호를 입력 후, 회원 가입을 완료합니다.


로그인 방법

1. 아이디는 학생 이름을 '한글'로 기입하시길 바랍니다. (e.g. 정석민)

2. 비밀번호는 본인이 설정한 번호를 입력하시면 됩니다.

*주의사항: 본인의 이메일이 아이디가 아니라는 점 참고 부탁드립니다.

*퇴원생은 사이트 이용이 불가합니다.


최근 질문 질답

  • 24
  • May

대설 주의보

2026-05-24 황서* (60306)

백색의 산들은 흰색 이미지니까 눈과 비슷한 상징적의미를 가지는지, 아니면 마지막 문단에 비추어서 볼때 외딴집 굴뚝과 비슷한 눈의 피해자로 볼 수 있는지 궁금합니다.

그리고 눈보라가 부당한 권력에 휘둘리는 민중의 현실로 해설에 나와있는데 눈보라랑 눈의 의미를 구분해서 이해하는 게 맞을까요? 눈보라의 군단이 백색의 계엄령과 비슷한 의미로 이해될 수 있는지 궁금합니다. 마지막으로 이 시에 굴뚝새와 눈이 색채대비를 이룬다고 하셨는데, 굴뚝새는 크기 때문에 숯덩이에 비유된 것 아닌가요? 이렇게까지 엄밀하게 해석할 필요는 없는걸까요?ㅜㅜ

  • 24
  • May

복습영상

2026-05-24 정세* (60724)

복습영상 오늘 저녁에 업로드되나요?

  • 24
  • May

비원실 12p

2026-05-24 조연* (60918)

12p 지문에서 s과정은 적색 거성에서 중성자가 베타붕괴를 일으켜 원자번호가 증가한 새로운 원소의 핵이 만들어지고 이 과정이 반복되면서 주기율표상 무거운 원소들이 차례로 만들어진다. 그리고 비스무트에서 우라늄까지의 원소는 만들어지지 못한다. 여기에서 비스무트랑 우라늄까지는 만들어지지 못하니 이들의 원자핵은 비스무트 전(주기율표상 더 가벼운 원소들)이고 그것들이 자연 방사성 원소라고 생각했는데, 왜 비스무트와 우라늄이 자연방사성 원소인지 모르겠고 어디를 봐야 그렇게 인식할 수 있을지 궁금합니다.

  • 24
  • May

문상추 대화체

2026-05-24 최하* (60063)

어제 이 시의 청자로 설정한 건 자신의 양심이니까 추상적인 대상이라서 대화체가 안 된다 이런 방향으로 설명하셨다고 이해했는데 이게 처음 들어보는 개념이라 이해가 안 가요

예를 들어 연륜의 서른 나문 해야~ 에서도 (여기서 해는 years를 말하는 것일 듯한데)

이것도 감각할 수 없으니까 추상적인 거 아니에요?